خط داستانی
هندسه دایرهها و بیضیها با استفاده از کولوسئوم روم به عنوان یک مثال بررسی میشود. با استفاده از پانتئون به عنوان یک مثال عملی دیگر، این برنامه مفاهیم زوایای مرکزی و زوایای مقطعی، بخشهای قوس و وترها را بررسی میکند. اتود دو سینما د اکوئل دو بارسلونا (یک گروه کوتاهمدت که در دهه 1960 در اسپانیا ظاهر شد) فرصتی برای بررسی بیاعتمادی به پیشروها در مورد روایت ارائه میدهد. روایت لاکونار که اصل آن را مدرسه بارسلونا اتخاذ میکند، بر خلاف روایت سنتی و جستجوی آن برای انسجام و تداوم است. این رویکرد بیننده را به تجربه نگرانکنندهای از گسست و خالی بودن دعوت میکند. چنین رویکردی شامل یک موضع اخلاقی است. مدرسه بارسلونا در پی مدرنیتهای است که قصد دارد از گفتمان اقتدارگرای بیگانه دور شود و ادعا میکند که بیننده را به شریک در خلق تبدیل میکند.
